Théâtre et santé mentale

En 2026, le gouvernement a décidé de prolonger la santé mentale comme grande cause nationale afin de poursuivre le renforcement des actions de prévention, de sensibilisation et de déstigmatisation des troubles psychiques, notamment chez les jeunes. Cette orientation nationale encourage le développement d’initiatives locales permettant l’éducation aux émotions, l’identification des situations de mal-être et leur prévention. La santé mentale des jeunes constitue un enjeu de santé publique majeur. Les adolescents font face à des enjeux spécifiques : pression scolaire, orientation professionnelle, construction identitaire… ce qui peut impacter leur santé mentale.

Dans le cadre des Semaines d’information sur la santé mentale, la Ville de Schiltigheim propose un parcours théâtral à destination de plusieurs classes de collège. À travers ce projet, il s’agit d’offrir aux adolescents et adolescentes un espace d’expression et de réflexion autour de la santé mentale, pour mieux en parler et la définir. Le projet invite les jeunes à questionner leurs représentations de la santé mentale et participe à la déstigmatisation des troubles psychiques. Le théâtre peut également permettre de mieux identifier les situations de mal-être et aider à reconnaître leurs émotions et celles des autres.

Il s’agira d’abord de créer un cadre sécurisant et bienveillant pour permettre l’expression et la réflexion autour de la santé mentale avec les comédiens. Les intervenants travailleront avec les élèves en petits groupes afin de faciliter la prise de parole. Les élèves seront invités à s’exprimer sur des histoires vécues par eux-mêmes, en tant qu’acteurs, proches ou témoins de situations autour de la santé mentale. À partir de ces échanges, chaque groupe choisira une situation à mettre en scène et ils travailleront avec les comédiens autour de la pratique du théâtre pour monter des saynètes : écriture, mise en scène et interprétation. Ces saynètes seront jouées devant un public courant du mois d’octobre. Le public sera idéalement constitué d’autres classes, de membre de l’équipe éducative et d’un public élargi. La restitution prendra la forme d’un théâtre forum, permettant aux spectateurs et spectatrices d’intervenir pour proposer des alternatives aux situations proposées et d’ouvrir un débat, modéré par un professionnel de la santé.

– Offrir un espace d’expression et de réflexion pour mieux définir contour de la santé mentale (ouvrir le dialogue).
– Questionner le public sur ses représentations de la santé mentale.
– Mieux identifier les situations de mal-être.
– Mieux reconnaître ses émotions et celles des autres.
– Sensibiliser et déstigmatiser les troubles psychiques.

Le projet culturel de la ville de Schiltigheim s’articule autour de trois salles de spectacles (Cheval Blanc, Brassin et Briqueterie) et d’une École des Arts forte de près de 800 élèves. La diffusion de spectacles vivants, pluridisciplinaires et adaptés à tous les âges, la pratique artistique et l’organisation du salon de l’illustration et du livre jeunesse Schilick on Carnet sont les principales activités portées par la Direction de la Culture. Un fort dispositif d’éducation artistique et culturelle et des actions de médiation culturelle à la fois en milieu scolaire, mais aussi avec des structures médico-sociales ou du champ du handicap du territoire complètent les dispositifs existants. Dans cette perspective, des partenariats solides sont mis en place avec les acteurs du champ médico-social, éducatif et associatif afin de concevoir des projets adaptés, inclusifs et ancrés dans les réalités du territoire.